S4. Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación

Las siguientes capturas muestran la delimitación del tema de investigación así como los tiempos programados para su elaboración.

S4. Actividad 1. Estudio escarlata

En el siguiente cartel se muestra de manera muy sintética los pasos que Sherlock siguió para lograr atrapar al asesino, en la lectura "Estudio Escarlata".

S4. Actividad 1. Tipos de investigación

El siguiente mapa mental representa las diferentes propiedades de los métodos de investigación que existen.

S3. Actividad 3. Campaña de difusión

En está nueva entrada podrán acceder a la campaña de difusión que realice por medio del programa en linea prezzi.

Link: https://prezi.com/view/ZBc5LwNNbisJmpnZZuDG/

S3. Actividad 2. Planeando mi campaña publicitaria

Por medio de la siguiente liga pueden visualizar la planificación de la campaña publicitaria.

S3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

  El estudiante en un ambiente virtual tiene mayor accesibilidad al conocimiento, no sólo de la carrera que cursa, acumulado y compartido en la red. Ese carácter colaborativo imprime un interés mayor en él; puede optar por explorar diferentes áreas de estudio de tal forma que obtenga un conocimiento integral de lo que está investigando. Es decir, la flexibilidad que ofrece esta modalidad de aprendizaje no sólo permite autogestionar los tiempos de dedicación, también, permite ampliar la perspectiva sobre diversos temas y en general de la vida. Por otro lado, todas las oportunidades que pueden ofrecer van acompañadas de un fuerte compromiso con uno mismo. De aquí derivará la autodisciplina, la capacidad colaborativa y critico-analítica que desarrollará el alumno.

A continuación, se muestran las capturas de los subrayados y notas de lo que se considero como más relevante en el texto "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje".